Estudantes de Programação Full Stack do Senac-BA apresentam solução web para atendimento da Unidade Móvel de Saúde do Sesc-BA

A experiência aproximou os estudantes de uma demanda concreta, transformando uma necessidade em uma oportunidade de aprendizagem, investigação, criação e desenvolvimento de uma solução tecnológica.

A turma de Programação Full Stack realizou a apresentação do Projeto Integrador, marcando o encerramento do curso. A iniciativa de uma aplicação web que otimiza o atendimento da Unidade Móvel de Saúde do Sesc, foi desenvolvida a partir de uma problemática identificada durante a Maratona de Inovação, realizada em parceria com a instituição.

A solução contempla funcionalidades para agendamento de consultas, gestão de prontuários, geração de relatórios e indicadores, além de ambientes específicos para os diferentes perfis envolvidos no atendimento, como clientes, profissionais de saúde e colaboradores. O desenvolvimento exigiu da turma não apenas os conhecimentos técnicos de programação, mas a compreensão do contexto, o levantamento das necessidades dos usuários, a análise do problema, a tomada de decisões e o trabalho colaborativo para construção de um produto viável e alinhado à realidade do parceiro.

No Modelo Pedagógico Senac, o Projeto Integrador ocupa um lugar estratégico no processo formativo. Constitui-se como uma Unidade Curricular de Natureza Diferenciada, que promove a articulação das competências desenvolvidas ao longo do curso a partir de uma situação desafiadora relacionada ao mundo do trabalho. Sua construção favorece a integração entre teoria e prática e coloca o estudante como protagonista do próprio processo de aprendizagem, mobilizando conhecimentos, habilidades, atitudes e valores para investigar problemas e construir respostas possíveis para situações concretas. Nesse percurso, também se evidenciam as Marcas Formativas Senac, que expressam características esperadas do profissional formado pela instituição.

A apresentação contou com a presença de Pedro Moureira, coordenador da Unidade Móvel do Sesc e cirurgião-dentista, além de representantes das áreas de Tecnologia da Informação e Inovação da instituição. Também participaram representantes da Gerência de Desenvolvimento Educacional (GERDE) e da Gerência de Produtos (GEPRO) do Senac.

Durante a apresentação, os estudantes puderam compartilhar não apenas o produto desenvolvido, mas, sobretudo, o percurso de aprendizagem que possibilitou chegar à solução apresentada. Da identificação e compreensão da problemática à definição das funcionalidades, desenvolvimento, testes e apresentação da aplicação, a turma vivenciou situações próximas àquelas encontradas na atuação profissional, exercitando competências técnicas e socioemocionais fundamentais para o exercício da profissão.

Experiências como essa materializam a proposta de uma educação profissional conectada ao mundo do trabalho, na qual aprender ultrapassa a aquisição de conhecimentos técnicos e envolve a capacidade de mobilizá-los diante de situações concretas. Ao transformar uma demanda real do Sesc em uma situação de aprendizagem, o Projeto Integrador possibilitou aos estudantes vivenciarem, durante a qualificação, desafios próprios da atuação profissional, fortalecendo sua autonomia, capacidade de resolução de problemas e compreensão sobre o papel da tecnologia na criação de soluções que respondam às necessidades das organizações e da sociedade.